各学院：

根据《曲靖师范学院课程评价管理办法（试行）》相关要求，学院需对参评课程进行审核，并将审核意见提供给参评教师作为支撑材料上传至课程评价系统中供校外专家参考。为便于各学院操作，教育教学质量监控中心（课程中心）编制了《学院审核意见模板》，提供给各学院参考使用。

特此通知。

附件：曲靖师范学院《XXX》课程学院审核意见模板

教育教学质量监控中心（课程中心）

2023年5月16日

附件：

曲靖师范学院《XXX》课程学院审核意见

模板

XXX学院审核小组于20XX年X月X日对《XXX》课程进行审核，审核意见如下：

《XXX》课程目标是否清晰明确，是否符合专业人才培养目标，是否体现以学生为中心，是否致力于激发学生内在潜能和学习动力。教学内容是否完整支撑课程目标要求，是否有深度和广度，是否具备较高的挑战度，是否体现课程思政。课程教学大纲各要素是否完备、表达是否准确，是否能准确反映课程目标。教案和课件内容与教学大纲是否高度匹配。课程教学设计与实施是否有效支撑课程目标的达成，教学方法与手段是否能够有效激发学生的学习兴趣和学习动机。

《XXX》课程团队的专任教师数量是否能充分满足日常教学需要，教师专业背景是否与教学高度匹配。参评教师XXX是否有先进的教育教学理念，是否具备较强的教育教学研究能力，有没有丰硕的教育教学成果，例如XXXXX。选用的教材是否是国家级规划教材或国内外公认的高水平教材；是否建设有线上线下混合式教学的优质教学资源，或者是否充分利用线上线下教学资源。实践教学条件是否能够充分满足教学要求，是否结合课程特点开出综合性、设计性、探究性等高水平的实践项目（纯理论课程忽略）。

《XXX》课程是否重视过程性评价与终结性评价的有机融合，是否建设有完善的试题库，是否启动教考分离，是否建立统一命题、统一标准、统一阅卷的制度；考试命题是否以教学大纲为依据，试卷是否规范，是否充分反映教学内容的重点、难点和深度、广度，是否具有“挑战度”和“区分度”，能否充分反映学生的学习效果。

《XXX》课程是否具有科学的、定量的目标达成度计算方法，是否形成了完整的目标达成性分析报告。是否结合学生、督导等反馈不断完善课程建设，是否充分体现持续改进。通过该课程的学习，是否有效培养了学生良好的学习习惯，学生的创新思维、创新精神、职业能力等方面是否得到有效提升，学生分析问题、解决复杂问题的能力是否得到加强，是否有效推动学生可持续性发展。

《XXX》课程的特色亮点是……

经学院审核，同意推荐《XXX》课程参与XXXX等级的评价。

XXX学院

20XX年XX月XX日